Mención en Lenguaje y Comunicación para Profesores de Segundo Ciclo de Enseñanza Básica.

Contribuir y apoyar la formación continua y la experticia temática de profesores y profesoras de Segundo Ciclo de Educación General Básica, que imparten el Subsector de Lenguaje y Comunicación, a través de la profundización de contenidos disciplinarios, metodológicos y de evaluación, los cuales les serán útiles en el mejoramiento del diseño, gestión y evaluaciación de los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus alumnos y alumnas, para lograr aprendizajes de calidad. De este modo, se pretende formar especialistas en Lenguaje y Comunicación que se desempeñen en Segundo Ciclo de Educación Básica con capacidad crítica de su desempeño profesional, a fin de que mejoren sus prácticas pedagógicas, favoreciendo el desarrollo de competencias que les permitan lograr mejores aprendizajes a todos sus alumnos.

Se espera que, al finalizar el programa de Postítulo de Mención, las profesoras y los profesores participantes, en cuanto especialistas en Lenguaje y Comunicación en el Segundo Ciclo de Educación Básica, puedan demostrar las competencias y / o habilidades relacionadas con los objetivos que se indican:
- Actualicen y profundicen los contenidos que estructuran el currículo de Segundo Ciclo de Educación Básica del Subsector de Lenguaje y Comunicación.
- Desarrollen competencias para utilizar los conocimientos disciplinarios, didácticos y pedagógicos para diseñar procesos de enseñanza diversificada y pertinente, que favorezcan el aprendizaje de todos sus alumnos y alumnas, considerando la atención de alumnos con necesidades educativas especiales.
- Conozcan y apliquen una concepción de evaluación que apoye los procesos de aprendizaje de los niños y niñas y sea coherente con la naturaleza de los objetivos y contenidos del Currículum.
- Fortalezcan, valoren y aumenten sus competencias comunicativas orales y escritas como medio de adquisición de nuevos conocimientos y para una adecuada práctica pedagógica.
- Desarrollen competencias para articular el tratamiento de los Objetivos Fundamentales Transversales con la enseñanza de los contenidos propios del Subsector de Lenguaje y Comunicación.
- Desarrollen competencias teórico-prácticas para mirar crítica y analíticamente la propia práctica docente, de modo que pueda readecuar sus formas de enseñanza, en relación con las características y el desarrollo de sus estudiantes.
- Desarrollen y favorezcan habilidades para el manejo de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC’s); conozcan software y recursos pertinentes al Subsector de Lenguaje y Comunicación para apoyar su propio proceso de aprendizaje y el de los alumnos y alumnas.

El Postítulo contempla 700 horas pedagógicas de clases presenciales, 600 para los contenidos de especialización y 100 para el desarrollo en aula de los Seminarios por cada participante. Se dictarán con apoyo computacional y de comunicaciones. Incluirá también, trabajos en grupo, e individuales de investigación bibliográfica; análisis de casos y de experiencias en aulas; estudio de modelos propuestos y de conclusiones colectivas del curso Se privilegiará también el trabajo en talleres en el desarrollo de los distintos módulos.